Curso Online
El proceso de Búsqueda

Al iniciar el proceso de búsqueda es indispensable determinar cuál va a ser la metodología de reclutamiento, teniendo en cuenta los recursos disponibles. Definir criterios y alcances de la modalidad de reclutamiento seleccionada será el basamento fundamental para no generar tareas sin valor y optimizar todo el proceso, tanto para una búsqueda puntual como para el mantenimiento de una base de datos organizada y siempre disponible. En este módulo analizaremos los criterios a tener en cuenta al momento de definir criterios de reclutamiento, identificando fortalezas y debilidades de cada metodología. También nos iniciaremos en el manejo de herramientas de búsqueda disponibles en el mercado.

• Conocer las diferentes modalidades de reclutamiento.
• Identificar alcance, fortalezas y debilidades de cada modalidad.
• Adquirir la capacidad de redactar avisos de búsquedas ya sea para el medio gráfico, virtual y otros.
• Mapear las herramientas virtuales disponibles en el mercado para iniciar procesos de búsqueda.

• Responsables de área empleo
• Coordinadores de Búsqueda y Selección
• Analistas de Recursos Humanos
• Empleados de áreas de Empleo y Selección
• Selectores de personal
• Personas interesadas en especializarse en Búsqueda y Selección de Recursos Humanos.

1. Modalidades de reclutamiento.
2. Criterios para definir qué modalidad de reclutamiento utilizar.
3. Ventajas y desventajas de los diferentes métodos de reclutamiento.
4. Redacción de avisos.
5. Herramientas virtuales disponibles para búsquedas.

Este módulo se dicta en formato virtual exclusivamente, a través de la plataforma virtual del centro de e-learning de la UTN – sección Buenos Aires.

Material de estudio: están especialmente preparados por especialistas en los diferentes temas, con un diseño pensado para facilitar el estudio.

Tutorías: habrá dos niveles distintos de tutoría.

• Por un lado habrá un tutor - coordinador, cuya tarea es acompañar y asistir al grupo y a cada participante en el seguimiento del curso. Con un perfil más técnico-administrativo, será el responsable de intervenir en todas las instancias de contacto y trabajo virtual del curso.

• Por el otro, existirá la figura del tutor –experto. Este intervendrá cada vez que se requiera de una profundización mayor o que se plantee alguna discusión acerca del contenido. Su intervención está al servicio de brindar un mayor nivel de especificación y expertiz de los temas en cuestión.

Actividades: en cada módulo se presentarán actividades de diverso objetivo, las cuáles serán específicamente presentadas. La realización de las mismas, asegura al participante, una revisión y asimilación de los contenidos estudiados, en los diferentes niveles de profundidad requeridos.

Trabajo colaborativo: a lo largo de todo el curso y de acuerdo al tema de cada módulo se realizarán trabajos de integración y construcción virtual entre todos los participantes. Estos requerirán de la coordinación de agendas comunes de trabajo, de acuerdo a la consigna que se especifique en cada caso. La vinculación propuesta será siempre, dentro del entorno virtual.

Interacción virtual: los medios de comunicación e interacción virtual serán diversos, utilizando básicamente el uso del mail personal, sesiones de Chat sincrónico, trabajos en foros de intercambio o a través de video conferencias planificadas.

Silvia Perez Sisay

Lic. En Ciencias de la Educación (UBA – Facultad de Filosofía y Letras)/ Especialista en Gestión de entornos educativos (FLACSO)/ Especialista en diseño e implementación de sistemas de gestión del conocimiento en empresas corporativas y organismos de estado/ Formadora de especialistas, tutores y diseñadores didácticos para entornos virtuales de aprendizaje/ Directora del Programa “Especialista en búsqueda y Selección de Recursos Humanos” UTN/
Directora del programa “Experto en e-learning corporativo” – ADCA